SILVA, Augusto César Acioly Paz; SALU, Jose Andre Ferreira. Narrating indigenous student trajectories: AESA-CESA, the History Course and the Fulni-ô. HISTÓRIA UNICAP , Recife, PE, Brasil, v. 11, n. 22, p. 07–27, 2024. DOI: 10.25247/hu.2024.v11n22.p07-27. Disponível em: https://periodicos.unicap.br/historia/article/view/3054. Acesso em: 13 nov. 2026.