FRAGOSO DOS SANTOS MR, BARBOSA DO RÊGO BARROS I. HIPERFOCO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: CAMINHOS PARA A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA DO SUJEITO AUTISTA. SELL. 2025;6(27):80-85. Acesso em setembro 22, 2026. https://periodicos.unicap.br/sellu/article/view/3250