FRAGOSO DOS SANTOS, M.R. e BARBOSA DO RÊGO BARROS, I. (2025) “HIPERFOCO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: CAMINHOS PARA A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA DO SUJEITO AUTISTA”, SEMANA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS, 6(27), p. 80–85. Disponível em: https://periodicos.unicap.br/sellu/article/view/3250 (Acesso em: 22 setembro 2026).