EDUCAÇÃO RELIGIOSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.25247/paralellus.2024.v15n36.p299-313Palavras-chave:
Educação, Educação Infantil, Ensino ReligiosoResumo
Este texto é o resultado de um estudo exploratório sobre a questão da educação religiosa no segmento da educação infantil considerando a estrutura e proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), visando compreender como a partir dos campos de experiência que orienta este segmento, assim como a estrutura de desenvolvimento religioso é possível articular uma educação do religioso das crianças para esta fase da educação e considerando uma intencionalidade pedagógica para orientar o processo de ensino e aprendizagem destas crianças e sua inserção na sociedade potencializando as oportunidades de interação entre os sujeitos e as manifestações comunitárias. Pois, na educação infantil é importante reforçar que o cuidar está integrado às ações de conhecer e explorar o mundo. Assim como a formação de vínculos que proporciona segurança afetiva para a criança construir conhecimentos com o mundo e desenvolver autonomia. Propõe ainda o incentivo a autonomia permitindo que a criança enfrente e supere obstáculos. As crianças ficam no centro do processo e por isso é necessário respeitar o tempo de cada uma, mesmo em atividades dirigidas, todas devem ter tempo e espaço para serem ativas. Cabe ao professor planejar cuidadosamente momentos de livre exploração, pois pela instituição de uma rotina, transmite a sensação de segurança e ajuda no desenvolvimento da autonomia
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