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DOI:
https://doi.org/10.25247/paralellus.2026.v17n40.p1-2Schlagwörter:
Ciências da ReligiãoAbstract
A questão do ensino religioso no Brasil tem ganhado destaque e provocado muitas polêmicas nos últimos anos. Por várias décadas predominou uma compreensão da confessionalidade do ensino religioso ministrado nas escolas. Com a pluralização do campo religioso brasileiro o debate em torno da adoção de um ensino religioso vinculado às Ciências da Religião vem ganhando força nos sistemas de ensino, legislações, resoluções e políticas públicas. Exemplo disto é o fato de, em 2027, celebrarmos os dez anos da BNCC e, em 2028, a primeira década das Diretrizes da Licenciatura em Ciências da Religião. Assim, o dossiê tem por objetivo discutir a formação inicial, continuada e outros aspectos peculiares aos profissionais que lidam com o ensino religioso cotidianamente.
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PARALELLUS - Revista Eletrônica em Ciências da Religião-Unicap / Universidade Católica de Pernambuco. Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião. v. 17, n. 40, jan.-jun. (2026). Recife, 2026 - [on-line]
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