ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS INDÍGENAS EM PERNAMBUCO: DAS VIVÊNCIAS ÀS CONQUISTAS

Wellcherline Miranda Lima; Evanilson Alves de Sá

doi:10.25247/paralellus.2023.v14n35.p457-473

Authors

Wellcherline Miranda Lima Secretaria de Educação de Pernambuco (SEE) https://orcid.org/0000-0002-5361-5864
Evanilson Alves de Sá Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP) https://orcid.org/0000-0001-9055-1663

DOI:

https://doi.org/10.25247/paralellus.2023.v14n35.p457-473

Keywords:

Education, Indigenous peoples, Religious education, Interculturality

Abstract

The study aims to understand the struggles and resistances embedded in indigenous territories in Pernambuco, inserted in their religious traditions, contrary to the colonial heritage and the experiences and achievements of a pedagogical nature in indigenous schools, involved in the promotion of specific, differentiated and intercultural education, in their interfaces with Religious Education. Currently, in Pernambuco, the indigenous peoples of Atikum, Entre Serras Pankararu, Fulni-ô, Kambiwá, Kapinawá, Pankarará, Pankararu, Parankarau Opará, Pankaiwka, Pipipã de Kambixuru, Pipipã Terra and Água, Tuxí, Tuxá, Truká, Xukuru de Cimbres and Xukuru do Ororubá. The approach presented was directed to the study of the curricular component of Religious Education in indigenous schools, in the light of the Official Curriculum, articulated with the Thematic Axes of Indigenous School Education of Pernambuco, considering the differentiated and specific teaching, which underlie the thematic axes and base the construction of methodologies based on the perspective of interculturality. Finally, the relevance of indigenous religious tradition and spirituality within the school space will be analyzed, appreciated as emic categories, in contexts of identity strengthening, articulated with the societal projects of each people.

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Author Biographies

Wellcherline Miranda Lima, Secretaria de Educação de Pernambuco (SEE)

Doutora e Mestra em Ciências da Religião pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP), Especialista em Ensino de História pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), especialista em História e Cultura dos Povos Indígenas pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Atualmente é chefe de unidade pela Superintendência de Política Educacional Indígena, na Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco.
Evanilson Alves de Sá, Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP)

Doutorando em Ciências da Religião na Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP. Mestre em Educação e Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Bacharel em Direito - UNIAESO - Centro Universitário AESO-Barros Melo; Advogado.

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