REFLEXIONES Y PRÁCTICAS EN LA FORMACIÓN INICIAL Y CONTINUA DE LOS PROFESIONALES QUE ACTÚAN EN LA ENSEÑANZA RELIGIOSA

Autores/as

  • Sergio Rogério Azevedo Junqueira Instituto de Pesquisa e Formação Educação e Religião, IPFER / Brasil https://orcid.org/0000-0003-2168-1186
  • Aurenea Maria de Oliveira Universidade Federal de Pernambuco, UFPE / Brasil
  • Marcos Vinicius de Freitas Reis Universidade Federal do Amapá, UFAP / Brasli

DOI:

https://doi.org/10.25247/paralellus.2026.v17n40.p003-006

Palabras clave:

Ensino Religioso, Formação de Professores, Ciência da Religião

Resumen

El texto presenta una reflexión sobre los desafíos y las perspectivas de la formación inicial y continua de los profesionales que actúan en la Enseñanza Religiosa en la Educación Básica brasileña, especialmente a partir de los cambios promovidos por la Base Nacional Común Curricular (BNCC). Se destaca la necesidad de superar los modelos confesionales históricamente vinculados a las tradiciones cristianas y consolidar una formación docente fundamentada en la laicidad del Estado, el respeto a la diversidad religiosa, la promoción de los valores democráticos y la lucha contra el racismo y la intolerancia religiosa. El dossier reúne estudios que abordan distintas dimensiones de la formación de los docentes de Enseñanza Religiosa, incluyendo los aportes de la Ciencia de la Religión, la interculturalidad, las religiosidades indígenas, las relaciones étnico-raciales, las cuestiones socioemocionales, el género y la sexualidad, la educación integral, la formación de formadores, los criterios de admisión docente, la educación museística y las perspectivas humanísticas de la educación. En conjunto, los trabajos ponen de relieve la necesidad de una formación crítica, plural y contextualizada, capaz de fortalecer la práctica docente de acuerdo con los principios de una educación democrática y con la complejidad del fenómeno religioso contemporáneo

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Biografía del autor/a

  • Sergio Rogério Azevedo Junqueira, Instituto de Pesquisa e Formação Educação e Religião, IPFER / Brasil

     Livre Docente em Ciências da Religião, PUCSP. Doutor em Educação, Universidade Pontifícia Salesiana, Roma. Com Estágios Pós-doutorais em Ciências da Religião pela PUCSP/UEPA, em Geografia da Religião pela UFPR e em Educação UFPR. Líder do Grupo de Pesquisa Educação e Religião, GPER. Lattes: https://lattes.cnpq.br/8648726976057922. E-mail: srjunq@gmail.com.

  • Aurenea Maria de Oliveira, Universidade Federal de Pernambuco, UFPE / Brasil

     Doutora em Sociologia pela UFPE. Professora associada UFPE/CE/DFSFE. Professora permanente do programa de Pó-Graduação em Educação da UFPE. Líder do grupo de pesquisa Religiosidades, Educação, Memórias e Sexualidades (REMS). Associada à SOTER, coordenadora do GT 06. Lattes: https://lattes.cnpq.br/8610442220256282. E-mail: aurenea@hotmail.com.

  • Marcos Vinicius de Freitas Reis, Universidade Federal do Amapá, UFAP / Brasli

     Doutor em Sociologia pela Universidade Federal de São Carlos, com estágio pós-doutoral em Estudos de Fronteira, pela UNIFAP e em Ciências da Religião pela UEPA. Docente dos Cursos de Mestrado Acadêmico em História Social da UNIFAP, do Mestrado Profissional em História da UEMA e do PPG em Ciências da Religião da UFS. Lattes: Lattes: http://lattes.cnpq.br/0706355533898912. E-mail: marcosvinicius5@yahoo.com.br.

Referencias

PARALELLUS Revista de Estudos de Religião - UNICAP, Recife, PE, Brasil, v. 17, n. 40, p. 003–006, 2026. DOI: 10.25247/paralellus.2025.v17n40.p003-006.

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Publicado

2026-06-30 — Actualizado el 2026-07-02

Número

Vol. 17 Núm. 40 (2026): REFLEXIONES Y PRÁCTICAS EN LA FORMACIÓN INICIAL Y CONTINUA DE LOS PROFESIONALES QUE ACTÚAN EN LA ENSEÑANZA RELIGIOSA

Sección

EDITORIAL

Licencia

Derechos de autor 2026 Sergio Rogério Azevedo Junqueira, Aurenea Maria de Oliveira, Marcos Vinicius de Freitas Reis

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Cómo citar

JUNQUEIRA, Sergio Rogério Azevedo; OLIVEIRA, Aurenea Maria de; REIS, Marcos Vinicius de Freitas. REFLEXIONES Y PRÁCTICAS EN LA FORMACIÓN INICIAL Y CONTINUA DE LOS PROFESIONALES QUE ACTÚAN EN LA ENSEÑANZA RELIGIOSA. PARALELLUS Revista de Estudios de Religión - UNICAP, Recife, PE, Brasil, v. 17, n. 40, p. 003–006, 2026. DOI: 10.25247/paralellus.2026.v17n40.p003-006. Disponível em: https://periodicos.unicap.br/paralellus/article/view/3762. Acesso em: 5 nov. 2026.